もし重力が10倍になったら?
投稿日:2026年6月15日
メルマガ担当の浅山です。 いつもお読みいただきありがとうございます。 今回も、思考実験の「もしも」シリーズをお届けします。 テーマは、「もし重力が10倍になったら?」です。 日々の前提を少しだけ揺さぶることで、 設計や発 […]
【ものづくりの学び】「あえて重くする」勇気:慣性の力を活かす設計の考え方
投稿日:2026年6月8日
前回は、「もし慣性が消えたら?」という思考実験を通じて、 慣性が機械の動きを安定させるための「天然の緩衝材」であることを確認しました。 慣性がなければ、どんな機械も暴走してしまい、 制御は不可能になることがわかりましたね […]
もしも「慣性」がこの世から消えたら?(思考実験シリーズ)
投稿日:2026年6月1日
メルマガ担当の浅山です。 いつもお読みいただきありがとうございます。 設計や開発に役立つ情報をお届けするMONO塾メールマガジン。 今回は、好評の「思考実験(もしも)」シリーズ第3弾です。 今回のテーマは、 『もし、慣性 […]
QCストーリー活用で設計はここまで変わる
投稿日:2026年4月27日
メルマガ担当の小柳です。 いつもメールマガジンをご覧いただき、ありがとうございます。 MONO塾では、ものづくりに携わる皆さまに向けて、 新着コラムや設計に役立つ情報を月に数回お届けしています。 今回は「QCストーリー」 […]
設計の迷走を防ぐQCストーリー入門
投稿日:2026年4月20日
メルマガ担当の小柳です。 いつもメールマガジンをご覧いただき、ありがとうございます。 MONO塾では、ものづくりに携わる皆様に向けて、 新着コラムや設計に役立つ情報を月に数回お届けしています。 今回から2回にわたって「Q […]
図面が描けても通用しない?設計者に必要な「5つの基礎」とは
投稿日:2026年4月13日
設計の仕事を始めるとき、 「大学で習っているから、材料力学や図面の描き方は分かっているはず」 「まずはCADを触りながら覚えていけばいい」 そんな空気の中でスタートすることは少なくありません。 しかし実際には、基礎が曖昧 […]
「なんとなく理解」で止まっていないか?成長を変える『学びの順序』
投稿日:2026年4月6日
設計の仕事を覚えていくとき、 「とりあえず現場に入って覚える」 「分からないことは、その都度先輩に聞く」 という形で進めている方は多いと思います。 ただ実際には、 分からないことがあっても深く聞けないまま、 仕事を進めて […]
設計者の成長が変わる|OJTとeラーニングの正しい使い分け
投稿日:2026年3月30日
新しい環境で設計を学ぶとき、 多くの方がOJT(現場教育)を中心にスキルを身につけていきます。 例えば、先輩に質問すると、 「この形状は過去にトラブルがあったから変えている」 「この寸法は加工しやすさを考えて決めている」 […]
【ものづくりの学び】OJTだけで本当に大丈夫?新人設計者が伸び悩む本当の理由
投稿日:2026年3月23日
新しい環境で設計を学ぶとき、 多くの方が「まずは先輩の隣で仕事を覚える」 というOJT(現場教育)からスタートします。 実際の製品に触れながら学べるため、 一見すると効率が良く、成長への近道のように感じられるかもしれませ […]


